เพื่ออธิบายวัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมายที่อบรม กรอบเนื้อหาของหลักสูตร และเกณฑ์การวัดและประเมินผลภายหลังการเรียนรู้

วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมายที่อบรม กรอบเนื้อหาของหลักสูตร และเกณฑ์การวัดและประเมินผลภายหลังการเรียนรู้

ศึกษาคำแนะนำหลักสูตรการจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อม สำหรับอาสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.)

เพื่อให้ อสม. เข้าใจถึงความหมาย และความสำคัญของการจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อมในชุมชน ทราบบทบาทหน้าที่ของ อสม.ต่อการจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อม

ความหมายและความสำคัญของการจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อม ที่มีผลกระทบต่อตนเองและชุมชน รวมถึงบทบาทหน้าที่ของ อสม. ต่อการจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อม

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ 3 หัวข้อสำคัญ รวมระยะเวลาประมาณ 40 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

1.1 ความหมายและความสำคัญ การจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อม

1.2 บทบาทหน้าที่ อสม. เชี่ยวชาญ ด้านการจัดการสุขภาพชุมชนและอนามัยสิ่งแวดล้อม

1.3 การจัดการอนามัยสิ่งแวดล้อมในชุมชนส่งผลต่อการมีสุขภาพดี

เพื่อให้ อสม. สามารถดูแลตนเองและบอกต่อประชาชนในชุมชนเรื่องการจัดการน้ำสะอาด การทำส้วมกระดาษ การจัดการอนามัยสิ่งแวดล้อมในบ้านหลังเกิดสาธารณภัย

ความหมาย วิธีการเตรียมตัวก่อนการเกิด ระหว่างเกิด และหลังเกิดสาธารณภัย หลักการปฏิบัติกรณีเกิดสาธารณภัยระดับหมู่บ้าน/ชุมชน การสุขาภิบาลเบื้อต้นในภาวะประสบภัยน้ำท่วม และภัยร้อน

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ 4 หัวข้อสำคัญ รวมระยะเวลาประมาณ 30 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

2.1 ความหมาย ประเภท และระยะการเกิดสาธารณภัย

2.2 หลักการปฏิบัติกรณีเกิดสาธารณภัยระดับหมู่บ้าน/ชุมชน

2.3 การสุขาภิบาลเบื้องต้นในภาวะประสบภัยน้ำท่วม

2.4 การสุขาภิบาลเบื้องต้นในภาวะประสบภัยร้อน

เพื่อให้ อสม. เข้าใจความสำคัญและการจัดสุขาภิบาลที่พักอาศัยและพฤติกรรมอนามัยในครัวเรือน สามารถใช้เครื่องมือนากรประเมิน “บ้านสะอาด อนามัยดี ชีวีสมบูรณ์” และให้คำแนะนำการจัดการสุขาภิบาลที่อยู่อาศัยแก่ประชาชนในพื้นที่ได้

แนวคิดการจัดการสุขาภิบาลที่พักอาศัย ความสำคัญ และการดำเนินงานสุขาภิบาลที่พักอาศัยด้านกายภาพ ด้านพฤติกรรมอนามัย และด้านการมีส่วนร่วม เช่น การจัดห้องต่างๆภายในบ้าน การจัดการน้ำดื่ม น้ำใช้ในที่พักอาศัย การจัดการขยะ การจัดการน้ำเสียครัวเรือน การควบคุมสัตว์และแมลงพาหะนำโรค สารเคมีและความปลอดภัย เป็นต้น

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ 2 หัวข้อสำคัญ และมีการ์ตูนแอนิเมชั่น โครงการบ้านสะอาด อนามัยดี ชีวีสมบูรณ์ จำนวน 8 ตอน รวมระยะเวลาประมาณ 40 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

3.1 ความหมายและความสำคัญสุขาภิบาลที่พักอาศัย

3.2 การดำเนินงานสุขาภิบาลที่พักอาศัย

3.3 การ์ตูนแอนิเมชั่น โครงการบ้านสะอาด อนามัยดี ชีวีสมบูรณ์

      ตอนที่ 1 มาทำความสะอาดบ้านกันเถอะ

      ตอนที่ 2 ส้วมสะอาด

      ตอนที่ 3 การคัดแยกขยะ

      ตอนที่ 4 สารเคมีอันตรายเก็บไว้ให้ปลอดภัย

      ตอนที่ 5 อาหารสะอาด ปลอดภัย

      ตอนที่ 6 กินร้อน ช้อนกลาง ล้างมือ

      ตอนที่ 7 ไฟฟ้าอันตราย ปลอดภัยไว้ก่อน

      ตอนที่ 8 ช่วยกันลดปัญหาเหตุรำคาญ

เพื่อให้ อสม. เข้าใจการคุ้มครองสิทธิของประชาชน ตามรัฐธรรมนูญ และพระราชบัญญัติการสาธารณสุข พ.ศ.2535 และการร้องเรียนกรณีประสบเหตุเดือนร้อนรำคาญ

พระราชบัญญัติการสาธารณสุข พ.ศ.2535 และกฎหมายอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับอนามัยสิ่งแวดล้อมสำหรับประชาชน และบทบาทของ อสม.ต่อการจัดการเหตุเดือนร้อนรำคาญที่เกิดขึ้นในชุมชน

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ 3 หัวข้อสำคัญ รวมระยะเวลาประมาณ 18 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

4.1 พระราชบัญญัติการสาธารณสุข พ.ศ.2535 และที่แก้ไขเพิ่มเติม

4.2 หน้าที่ของประชาชนและผู้ประกอบกิจการตามกฎหมายว่าด้วยการสาธารณสุข

4.3 สิทธิของประชาชนเมื่อได้รับความเดือนร้อนรำคาญ

เพื่อให้ อสม. เข้าใจความหมายและมาตรฐานสุขาภิบาลอาหารสำหรับสถานประกอบการด้านอาหาร เพื่อนำไปสู่การเลือกใช้บริการร้านอาหาร ตลาด แผงลอยในชุมชน และสามารถเลือกวัตถุดิบในการปรุงอาหารอย่างปลอดภัย สามารถจัดการน้ำบริโภคในครัวเรือน และนำแนวทางการจัดการสุขาภิบาลอาหารและนำไปใช้ในชุมชน

ความหมายและมาตรฐานสุขาภิบาลอาหารสำหรับสถานประกอบการด้านอาหาร และพฤติกรรมอนามัยในการกินอาหารปลอดภัย การจัดการน้ำดื่มในครัวเรือน และการตรวจสอบคุณภาพน้ำ

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ 2 หัวข้อสำคัญ รวมระยะเวลาประมาณ 54 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

5.1 การสุขาภิบาลอาหาร

5.2 การจัดการน้ำดื่มในครัวเรือน

เพื่อให้ อสม. มีความเข้าใจ และมีทักษะในการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อให้กับประชาชนในชุมชนได้

ความหมายและหลักการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม แนวทางเพื่อยกระดับความรอบรู้ด้านสุขภาพของประชาชน สำหรับ อสม. รวมถึงกิจกรรมฝึกทักษะในการสร้างความรอบรู้

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ ความหมายและหลักการสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพและอนามัยสิ่งแวดล้อม รวมถึงแนวทางเพื่อยกระดับความรอบรู้ด้านสุขภาพของประชาชน สำหรับ อสม. รวมระยะเวลาประมาณ 16 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

1. เพื่อให้ อสม. เข้าใจความหมายของความเสี่ยงด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ โดยสามารถประเมินความเสี่ยงโดยใช้เครื่องมือในการสำรวจและรวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์เชื่อมโยงความสัมพันธ์

2. เพื่อให้ อสม. เข้าใจกระบวนการจัดทำแผนชุมชนเพื่อแก้ไขปัญหาด้านอนามัยสิ่งแวดล้อมในชุมชนอย่างมีส่วนร่วม

3. เพื่อให้ อสม. เข้าใจหลักการและกระบวนการสื่อสารสร้างการรับรู้กับชุมชนในการลดหรือป้องกันผลกระทบต่อสุขภาพ และสร้างความร่วมมือในการจัดการความเสี่ยงด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม

นิยาม ความหมายของความเสี่ยงด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม และความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับสุขภาพ การใช้เครื่องมือ “แผนที่ความเสี่ยงชุมชน” ในการสำรวจและรวบรวมข้อมูลเพื่อวิเคราะห์ระบุปัญหาความเสี่ยงสิ่งแวดล้อม ความสำคัญของกระบวนการจัดทำแผนชุมชน และกระบวนการสื่อสารความเสี่ยงชุมชน

ศึกษาเนื้อหาที่กำหนดให้ 3 หัวข้อสำคัญ รวมระยะเวลาประมาณ 26 นาที โดยให้ทำแบบทดสอบก่อนและหลังเรียนเพื่อวัดผลและประเมินการเรียนรู้

7.1 การประเมินความเสี่ยงด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม

7.2 การจัดทำแผนชุมชน

7.3 การสื่อสารความเสี่ยง

เพื่อประเมินความพึงพอใจต่อหลักสูตรออนไลน์

ความพึงพอใจต่อระบบการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์

ทำแบบประเมินความพึงพอใจ โดยไม่กำหนดเวลา